Περιγραφή μαθήματος
Το μάθημα «Διαγνωστικά Εργαλεία στην Εκπαίδευση» παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες στο σχεδιασμό, την επιλογή και την αξιοποίηση των κατάλληλων εργαλείων μέτρησης εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων, του μαθητή, του εκπαιδευτικού, του γονέα, της ίδιας της σχολικής μονάδας και αλλά και της εκπαιδευτικής ηγεσίας.
Η επιλογή ενός εργαλείου μέτρησης για ένα εκπαιδευτικό αποτέλεσμα δεν αποτελεί απλώς μια τεχνική διαδικασία, αλλά ένα κρίσιμο βήμα για την εξασφάλιση ότι το παρεχόμενο από το θεσμό του σχολείου εκπαιδευτικό έργο ανταποκρίνεται στις σύγχρονες απαιτήσεις και προετοιμάζει τους μαθητές για ένα δυναμικό μέλλον.
Μέσα από το μάθημα, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα έχουν την ευκαιρία να εκτιμήσουν κρίσιμες ήπιες δεξιότητες που εφαρμόζονται άμεσα στην εκπαιδευτική διαδικασία, όπως ενδεικτικά η ευημερία των εκπαιδευτικών/μαθητών, η ανθεκτικότητα των μαθητών, η αυτο-αποτελεσματικότητα εκπαιδευτικών/μαθητών/γονέων. Το μάθημα μπορεί να χαρακτηριστεί ως μια επένδυση στο μέλλον της εκπαίδευσης και της κοινωνίας.
Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι εκπαιδευόμενοι/ες θα είναι σε θέση:
να γνωρίζουν βασικές έννοιες της εκπαιδευτικής μέτρησης και να εφαρμόσουν τις έννοιες αυτές σε πραγματικά σχολικά περιβάλλοντα
να διακρίνουν διαφορετικά είδη εγκυρότητας και αξιοπιστίας της μέτρησης
να γνωρίζουν τους σύγχρονους τρόπους μέτρησης εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων (όπως π.χ. μέσω της παιχνιδιοποίησης «gamification»)
να προγραμματίζουν και λαμβάνουν αποφάσεις σε θέματα εκπαίδευσης με βάση τα ευρήματα των σύγχρονων ερευνών
να επανασχεδιάζουν κατάλληλες διδακτικές παρεμβάσεις για τη βελτίωση της διδακτικής διαδικασίας και να παρακολουθούν τη μαθησιακή πορεία, μέσω της χρήσης σύγχρονων ερευνητικών εργαλείων
- Διδάσκων: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΒΑΤΟΥ
- Διδάσκων: Δάφνη Πέτκου
- Διδάσκων: Δάφνη Πέτκου
Το μάθημα εστιάζει στις θεωρίες, στρατηγικές και πρακτικές διαχείρισης κρίσεων και συγκρούσεων στο σχολικό περιβάλλον. Συγκεριμένα, οι φοιτητές/τριες εξετάζουν τις αιτίες εμφάνισης και τους τύπους κρίσεων και συγκρούσεων που μπορεί να προκύψουν στην εκπαιδευτική κοινότητα και τα εργαλεία αποτελεσματικής πρόληψης και παρέμβασης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, διαμεσολάβησης και ηγεσίας, με στόχο την πρόληψη, τον μετριασμό και τη δημιουργική επίλυση κρίσιμων καταστάσεων, ενισχύοντας το κλίμα συνεργασίας και ασφάλειας στο σχολείο.
- Διδάσκων: Λίλα Κοσσυβάκη
- Διδάσκων: Μιχαήλ Βιτούλης
Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών/τριών με τις βασικές αρχές σχεδιασμού, ανάπτυξης και εφαρμογής δραστηριοτήτων στα πλαίσια αναλυτικών προγραμμάτων για την πρώιμη παιδική ηλικία. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να προσδιορίζουν τους δείκτες ποιότητας στην προσχολική εκπαίδευση και αγωγή με ιδιαίτερη έμφαση στην αξιολόγηση των αναλυτικών προγράμματων βρεφικής ηλικίας. Ο τρόπος εξέτασης του μαθήματος θα είναι μέσω ομαδικής εργασίας.
- Διδάσκων: Μαρία Σταμάτογλου
Σκοπός του μαθήματος είναι η κατανόηση της κοινωνικής διάστασης διαφόρων εκπαιδευτικών ζητημάτων και η παρουσίαση των θεωρητικών αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και των απαιτούμενων προϋποθέσεων για τη συστηματική εφαρμογή της. Ο ρόλος του παιδαγωγού και η αξιοποίηση του πολιτισμικού κεφαλαίου παιδιών από άλλες χώρες θα αποτελέσουν κεντρικά ζητήματα διερεύνησης και κατανόησης.
- Διδάσκων: Λίλα Κοσσυβάκη